ROTINA ESCOLAR

Entrada e Saída

Entrada

7h20

Saída

12h50

Pontualidade é sinal de responsabilidade e organização.


Os alunos que se atrasam prejudicam a organização do grupo e o andamento das atividades.

Gostaríamos de lembrá-los que os alunos do Ensino Fundamental 2 não podem sair da escola no período da manhã sem o acompanhamento de um adulto responsável. Após às 12h50, os estudantes podem sair sozinhos, salvo em casos excepcionais, que deverão ser combinados com a Orientação Educacional. Essa medida visa facilitar a rotina das famílias e promover a autonomia e a responsabilidade dos alunos. Portanto, pedimos que façam os combinados com os seus(suas) filhos(as) e reforcem as práticas recomendadas de segurança, como andarem em grupos, evitarem áreas desertas e avisarem sempre os seus responsáveis sobre os seus deslocamentos. Ressaltamos que a movimentação nas catracas pode ser acompanhada pelo portal da família.

Atrasos

Em qualquer situação de atraso, o aluno deve se dirigir imediatamente à sua chegada ao(à) responsável pelo corredor, inspetor(a) da sua série.


Fazemos um registro dos atrasos e, caso ultrapassem três, as famílias serão comunicadas por meio de um aviso escrito, que deverá ser assinado pelos responsáveis e entregue, pelo aluno, no dia seguinte, ao(à) inspetor(a) da série.


A não entrega do bilhete assinado, no dia seguinte ao aviso, resulta em perda da primeira aula.

Atraso na primeira aula

Menor do que 10 minutos

O aluno deverá dirigir-se ao(à) inspetor(a) da sua série, que o encaminhará para a sala de aula no momento mais adequado e registrará o atraso.

Maior do que 10 minutos

O aluno não poderá assistir a primeira aula.

Atraso nas aulas intermediárias

Não é permitido, exceto com autorização expressa da Direção ou da Orientação Educacional. Quando autorizado, o aluno será encaminhado à sala pelo(a) inspetor(a) da série. A família deverá justificar o atraso à Secretaria Escolar ou ao orientador(a) da série.

Atrasos frequentes

São um problema na rotina escolar e serão tratados com o aluno e sua família.


Ao atrasar-se pela terceira vez, no período, o aluno recebe um aviso, encaminhado aos pais, informando que os atrasos seguintes resultarão em perda de aulas e advertência formal.

Eventualidades

Chegada no meio da manhã

O aluno deverá trazer uma justificativa assinada por seus responsáveis e entregá-la ao(à) inspetor(a) da série, aguardando o início da aula seguinte para entrar em classe.


Caso haja atividade avaliativa prevista em calendário, o aluno deverá sempre procurar o(a) inspetor(a) da série para fazer a avaliação em outra classe imediatamente após a sua chegada.


Caso seja uma avaliação prevista em calendário em horário comum na primeira aula, o aluno que chegar atrasado, após o término da prova, não poderá fazê-la, ainda que com justificativa. Nesse caso, ele deverá retornar para casa e terá o direito a fazer a avaliação substitutiva prevista em calendário.

Saída antecipada

Caso haja necessidade de o aluno sair antes das 12h50, os pais deverão enviar uma comunicação por escrito à Secretaria Escolar. O aluno deverá esperar na secretaria pela pessoa que virá buscá-lo.


Saídas pedagógicas em horários alternativos

Outros horários podem ser definidos em função de atividades complementares relacionadas com os projetos desenvolvidos em classe.

Apoio Pedagógico

Entrada

14h00

Saída

14h50

As aulas de Apoio Pedagógico acontecem em um ou mais dias da semana. Pedimos que este horário seja reservado para a escola, que poderá também utilizá-lo para outras atividades.

Faltas

A presença de todos os alunos é indispensável para construir a identidade dos grupos de trabalho e a noção de coletivo da escola. Assim, sempre que o aluno tiver faltado, espera-se que a família comunique o motivo ao(à) orientador(a).


Se houver necessidade de faltar vários dias, pedimos que a escola seja avisada com antecedência, sempre que possível.


Nesse caso, é importante que o aluno se inteire das atividades ocorridas, das que tiverem sido agendadas e procure o material distribuído durante sua ausência para realização de tarefas.