Alguns princípios são fundamentais para garantir um espaço seguro e respeitoso para a aprendizagem de todos. A aula deve ser considerada como uma construção coletiva em que todos podem contribuir para uma dinâmica saudável.

I. Prontidão da turma: organização e disponibilidade para o início das aulas

Para que o início da aula aconteça de um modo mais ágil, é importante que o espaço esteja organizado e que cada aluno esteja com o material a ser utilizado previamente separado em sua carteira.

II. Atenção coletiva às propostas das aulas e às instruções de trabalho

Quando os professores explicam as propostas das aulas, é fundamental que todos estejam atentos. Assim, as instruções são dadas para o coletivo. É importante cuidar para que não seja necessário repetir as instruções individualmente, apenas porque o aluno não estava prestando atenção.

III. A aprendizagem e o convívio em grupo dependem de uma atitude respeitosa em relação aos colegas durante a aula

Na sala de aula todos têm o direito à participação e a diversidade de opiniões enriquece o debate e a aprendizagem. É importante aprender a escutar os colegas e a respeitar as suas dúvidas e opiniões.

IV. A escola deve ser um lugar seguro para todos

As relações que se estabelecem dentro da escola devem garantir segurança física e emocional para todos, portanto comportamentos que envolvem violência física ou emocional (como “zoar”, humilhar ou excluir) não devem ser aceitos ou tolerados.

É fundamental que esse princípio seja respeitado tanto nos espaços de convivência presencial como nos espaços virtuais.

Algumas atitudes são consideradas graves:

• desrespeitar pessoas (funcionários, professores, colegas, visitantes);
• danificar bens materiais (próprios, da escola ou de outras pessoas);
• comportar-se em desacordo com as responsabilidades escolares, como entregar trabalhos que configurem cópias, resumos ou outras produções que não sejam realizadas pelo próprio aluno;
• permanecer fora da classe durante as aulas ou recusar-se a participar das atividades.
• usar os meios virtuais para comentar ou expor qualquer integrante da comunidade escolar, sejam eles colegas, professores e ou educadores de nossa instituição.

O aluno excluído da aula deve procurar imediatamente o(a) inspetor(a) da série, que o encaminhará à Direção ou à Orientação Educacional, para ser ouvido e orientado.

Os alunos do Ensino Fundamental 2 não podem circular pelos espaços próprios do Ensino Médio durante o período de aulas da manhã.

V. Prevenção ao uso de drogas

O Colégio Santa Cruz conta com um projeto formativo de prevenção ao uso de drogas, que depende tanto do reconhecimento de que a escola pode ser um espaço de diálogo e reflexão a respeito do tema quanto da aceitação de que, na escola e nas imediações, é expressamente proibido portar ou consumir qualquer substância ilegal para menores de idade.

O espaço da escola estende-se a todos os locais que são usados ou visitados durante o desenvolvimento de projetos pedagógicos.

VI. Acompanhamento dos alunos e dispositivos disciplinares

Em casos de indisciplina os responsáveis pelo estudante serão informados. Buscamos a conscientização e responsabilização do aluno, bem como o desenvolvimento de valores por meio de medidas educacionais, com o fundamental envolvimento das famílias.

Os dispositivos disciplinares podem contar com medidas socioeducativas, advertência verbal ou escrita, suspensão de aulas e até a indicação da continuidade dos estudos em outra instituição escolar.